дидактические игры дети и деньги

Цель: Расширить знания детей о профессиях и трудовых действиях; воспитать интерес к новым профессиям, уважение к труду взрослых.

Читайте также

Материал: Карточки с изображением профессии продавец, повар, кассир, художник, банкир. Трудового действия взвешивает товар, готовит еду, рисует, беседует, отсчитывает деньги, показывает рекламные образцы и др. Содержание: Ребенок, взяв карточку, называет профессию.

Находит соответствующую карточку с изображением трудовых действий и рассказывает о. Дети подбирают инструменты картинкикоторые необходимы для работы людей тех профессий, которые изображены на сюжетных картинках. Научить ребенка устанавливать зависимость между результатами трудовой деятельности и профессией человека.

Воспитать интерес к людям разных профессий. Цветок ромашки, на лепестках которой условно изображены результаты труда людей разных профессий. Ребенок, отрывая лепесток ромашки, называет профессию, связанную с удовлетворением определенной потребности. Закрепить представления детей о различии трудовой и игровой деятельности трудовой — нетрудовой.

Дидартические карточек с изображением трудовых и игровых процессов. У каждого ребенка — набор парных карточек трудовая — игровая деятельность.

Ребенок описывает изображения, называет процессы мальчик чистит ботинок, девочка стирает кукольное белье, дети дидактичнские, играют и т. Устанавливает отличия наличие результата труда или его отсутствие. Уточнить знания детей об основных и дополнительных доходах; дидактические игры дети и деньги навыки самостоятельного определения видов доходов основные и не основные.

Карточки с изображением основных видов деятельности, за которые взрослые получают основной доход — заработную плату работа парикмахера, врача, столяра, плотника, ткачихи и др. И видов дидактические игры дети и деньги, направленных как в игре кофейня заработать больше денег получение натуральных продуктов сбор ягод, грибов, работа в саду, огороде и др.

Дети рассматривают карточки, называют деятельность взрослых, полученный результат, выделяют основные и дополнительные доходы. Закрепить знания детей о месте изготовления товара; классифицировать товар по месту производства.

Карточки с изображением товара, плоскостное изображение товарного поезда с вагонами.

Библиотека

Дети раскладывают товар по вагонам так, чтобы в каждом оказался товар, одинаковый по месту производства. Например, мясопродукты — продукция мясокомбината, молочные продукты — продукция молокозавода и т. Дети группируют дидактические игры дети и деньги по месту производства: мебель — мебельная фабрика, посуда — фаянсовый завод, игрушки — фабрика игрушек и т.]